Много пъти в кабинета ми родителите казват, че целта им е детето им да бъде щастлив . Като терапевт трябва да се чудя дали съм щастлив наистина ли е това, което искаме? Кога са децата ни щастлив ? Когато получат подарък за рожден ден; получават бисквитка, която искат; победа в игра. Ако животът се състоеше от приятни изненади и получаване на това, което искаме, тогава би било лесно да бъдем щастлив и останете щастлив . Истината за живота обаче е, че когато се пререже пъпната връв, животът не винаги поднася приятни изненади и не винаги е лесен.
Вместо щастие като цел за нашите деца, ние трябва да считаме целта за устойчивост. Мисля за това като за издръжливост. За да пробягате маратона или да вдигнете тежести, човек трябва да тренира. Малко по малко капацитетът се разширява, така че целта е постигната. По пътя измерим напредък и насърчение ни държат на път. По същия начин, емоционалното израстване, което изгражда устойчивост, трябва да се придобива постепенно. Малко по малко предизвикателствата се сблъскват – разочарованието, че сладоледът ви е паднал от фунийката, загубата в Candyland или липсата на покана на нечий рожден ден. Всяко от тези преживявания е болезнено, но всяко от тези смущения може да бъде стъпало към изграждането на устойчивост. Уроците, научени във всяко едно от тези преживявания в детството, стават основополагащи за способността ни да се справяме с по-големите предизвикателства, които животът ще ни представи. Как да се успокоя, когато съм разстроен? Кой е наоколо, за да ми помогне с чувствата ми? Как да се науча да се разбирам с другите?
Във всяко детско разстройство е заложена важна дупка по пътя на живота. За да се справят с предизвикателствата, докато нашите деца израстват устойчивостта си, подобно на спортиста, който се бори да придобие издръжливост, нашите деца се нуждаят от нас да бъдем добри треньори, треньори и мажоретки. Прекалено големите предизвикателства вероятно ще доведат до провал или обезсърчение. Следователно искаме да изложим децата си на хора, които са малко извън тяхната зона на комфорт. Когато постигнат, нашето присъствие, за да отпразнуваме, насърчава децата ни да преследват следващите си стремежи.
Често се страхуваме от страданието, отчаянието или гневните избухвания, които децата ни изразяват и трябва да издържим, когато са нещастни. Предизвикателствата, избягвани или никога не срещани, излагат детето на риск да бъде уязвимо, несигурно, отбранително, страхливо или объркано. Внимателното родителство, което взема предвид нарастващия ръб на развитието на нашето дете, както прави добрият треньор, когато тренира спортист, улеснява устойчивостта, като представя нарастващи предизвикателства. Когато се случи провал или разочарование, присъствието, за да помогнем на децата си с чувствата им, ги учи, че не са сами и трябва да опитат отново. В крайна сметка тази устойчивост ще осигури основата на нашите деца да достигнат своя потенциал за постижения и истинско щастие.